Diferencias
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013:programas [d/m/Y H:i] – [Spectron] miguel | 013:programas [d/m/Y H:i] (actual) – [Teoría de la música I y II] miguel | ||
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==== CONTEXT V.6 ==== | ==== CONTEXT V.6 ==== | ||
- | Procesando textos | + | {{ : |
- | * Compañía: | + | * Compañía: Ventamatic. |
- | * Tipo de juego: | + | * Tipo de juego: |
* Memoria: 48K. | * Memoria: 48K. | ||
- | * P.V.P: | + | * P.V.P: |
- | * [[http:// | + | * [[http:// |
- | + | ||
- | Ventamatic_ | + | |
- | 48 K__ | + | |
- | Tipo: Gestión_ | + | |
- | PVP: 4.000_ | + | |
Este programa es una nueva versión del popular procesador de textos, Context. En esta ocasión, se ha incluido la posibilidad de utilizar, tanto el cassette como el microdrive, como memoria externa. Además de esto, es importante señalar también que es compatible con los diferentes tipos de interface que se comercializan en la actualidad en el mercado español. | Este programa es una nueva versión del popular procesador de textos, Context. En esta ocasión, se ha incluido la posibilidad de utilizar, tanto el cassette como el microdrive, como memoria externa. Además de esto, es importante señalar también que es compatible con los diferentes tipos de interface que se comercializan en la actualidad en el mercado español. | ||
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Es, en definitiva, una buena versión del programa inglés que puede ser de mucha utilidad para todos aquellos que tienen que manejar textos muy a menudo, y quieran hacerlo de una forma cómoda, simple y práctica. | Es, en definitiva, una buena versión del programa inglés que puede ser de mucha utilidad para todos aquellos que tienen que manejar textos muy a menudo, y quieran hacerlo de una forma cómoda, simple y práctica. | ||
- | Teoría de la música I y II | + | {{: |
- | Curso didáctico para niños | + | ==== Teoría de la música I y II ==== |
- | * Compañía: Software Projects/ | + | {{ :013:teoriadelamusica-cursoi.jpg|Curso didáctico para niños}} |
- | * Tipo de juego: Arcade. | + | |
- | * Memoria: 48K. | + | |
- | * P.V.P: 1.700 Pts. | + | |
- | * [[http:// | + | |
- | Music-Soft_ | + | * Compañía: Software |
- | 48 K_ | + | |
- | Tipo: Didáctico Musical | + | * Memoria: 48K. |
+ | * P.V.P: 3.800 Pts cada uno. | ||
+ | * [[http:// | ||
+ | * [[http:// | ||
Los programas musicales no abundan en nuestro país aunque son, sin embargo, una buena costumbre educacional además de una forma práctica de introducir al niño en el mundo de la música. | Los programas musicales no abundan en nuestro país aunque son, sin embargo, una buena costumbre educacional además de una forma práctica de introducir al niño en el mundo de la música. | ||
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Cuando cargamos el programa, pasamos a la lección correspondiente donde se nos explica la materia concreta. Los cursos, que son muy completos, tratan cada uno de ellos los siguientes temas: | Cuando cargamos el programa, pasamos a la lección correspondiente donde se nos explica la materia concreta. Los cursos, que son muy completos, tratan cada uno de ellos los siguientes temas: | ||
- | 1o Curso: Introducción al lenguaje musical. Las claves. Los silencios. El compás. Las alteraciones. Repeticiones. Signos de prolongación. Los intervalos. Síncopas. Divisiones artificiales. La tonalidad. Dinámica. | + | * 1o Curso: Introducción al lenguaje musical. Las claves. Los silencios. El compás. Las alteraciones. Repeticiones. Signos de prolongación. Los intervalos. Síncopas. Divisiones artificiales. La tonalidad. Dinámica. |
- | + | | |
- | 2o Curso: Articulación. Notas de adorno. Escala, arpegios y acordes. Armadura de la tonalidad. Polirritmia. Instrumentos y afinaciones. El metrónomo. El sonido. Formación de ondas. El sintetizador. El secuenciador. El Sistema Midi. | + | |
Todos los temas están tratados con gran lujo de detalles y acompañados de buenas ilustraciones que dotan de un interés especial al curso y evitan que éste pudiera caer en la monotonía. | Todos los temas están tratados con gran lujo de detalles y acompañados de buenas ilustraciones que dotan de un interés especial al curso y evitan que éste pudiera caer en la monotonía. | ||
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En el programa han colaborado Paloma Lemanche, Luis Suja y Pierre Suja. Es un buen curso que puede servir para introducir en la música, de una forma diferente, a todos aquellos que hasta ahora creían que la música era sólo escuchar discos o ir a bailar a algún sitio. | En el programa han colaborado Paloma Lemanche, Luis Suja y Pierre Suja. Es un buen curso que puede servir para introducir en la música, de una forma diferente, a todos aquellos que hasta ahora creían que la música era sólo escuchar discos o ir a bailar a algún sitio. | ||
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